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                  構(gòu)建童話“游戲化課程” 豐盈幼兒童年生活

                  2021-05-25 08:11  點(diǎn)擊數(shù)()

                  本文來源于2021年《山西教育》(幼教)雜志第4期

                  文 / 江蘇省南通市海門區(qū)海西幼兒園 劉 席

                  童話,是每個(gè)幼兒生命成長中不可缺少的快樂因子。幼兒喜歡童話故事中的角色,好奇童話故事中的情節(jié),更是欣喜于童話故事中豐富的場景。在幼兒園的活動(dòng)中,這些都能成為教師創(chuàng)設(shè)游戲化活動(dòng)的有效資源,讓童話融入幼兒的童心,讓童話豐盈幼兒的童年。

                  童話游戲化,即通過充滿趣味的游戲,促進(jìn)幼兒的童話閱讀,活躍幼兒的創(chuàng)造性思維。在實(shí)踐中,我園通過室內(nèi)活動(dòng)和戶外活動(dòng)兩方面的思考和構(gòu)建,進(jìn)行了童話游戲化的不斷探索。

                  一、童話“游戲化課程”開發(fā)的內(nèi)涵

                  游戲,是幼兒最喜聞樂見的活動(dòng)方式,也是最受幼兒偏愛的娛樂方式,能夠提高幼兒的動(dòng)手能力、思維能力和審美能力,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。童話,充滿豐富的想象和幻想,在幼兒的成長過程中,對其想象力和審美力的培養(yǎng)有著非常重要的作用。

                  童話是通過豐富的想象和夸張的表達(dá)來塑造故事中的人物形象,同時(shí)從一定程度上反映了現(xiàn)實(shí)。細(xì)讀每一則童話不難發(fā)現(xiàn),童話中具有很強(qiáng)的游戲性,筆者認(rèn)為可以充分發(fā)掘童話中可利用的資源和內(nèi)容進(jìn)行游戲課程的開發(fā),通過充滿趣味的游戲促進(jìn)幼兒的童話閱讀,讓童話更具魅力。


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