本文來源于2021年《山西教育》（管理）雜志第2期

孝義五中： 謀求多元發(fā)展 助力學(xué)生成長(zhǎng)

李珍玉 李冠橋

“熱烈祝賀孝義五中足球隊(duì)任家樂、王藝璇、高敏如、白晉宏、馮皓月5位同學(xué)通過高校高水平考試，被山西醫(yī)科大學(xué)、安徽師范大學(xué)、天津民航大學(xué)、大同大學(xué)、太原師范學(xué)院等高校預(yù)錄……”2020年7月，孝義五中的高考喜報(bào)一出，全體師生無比歡欣，備受鼓舞，28名學(xué)子通過足球圓夢(mèng)大學(xué)校園。

因地制宜 布局設(shè)計(jì)新思路

孝義五中作為第二批次錄取的普通公辦高中，生源一直存在“習(xí)慣差、轉(zhuǎn)化難、提升難”的問題，單憑文化課成績(jī)與兄弟學(xué)校拼升學(xué)率，無異于“雞毛上天”。

面對(duì)這一現(xiàn)狀，學(xué)校開展綜合分析，提出了“一主兩翼三線齊飛”的發(fā)展思路，即以文化課教學(xué)為主，以勵(lì)志教育與體育教育為兩翼，謀求文化教學(xué)、德育教育和體育成才的同步發(fā)展，以感染代替管教，以運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，用目標(biāo)激發(fā)活力，拉開了五年改革的序幕。因材施教，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的多元發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展。

順勢(shì)而動(dòng)，改革正逢及時(shí)雨

2014年10月，乘著國(guó)務(wù)院“將推廣校園足球上升到國(guó)家戰(zhàn)略高度”的政策東風(fēng)，按照孝義教育“全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育改革，鼓勵(lì)多元升學(xué)”統(tǒng)一發(fā)展布局，在市教科局的大力支持下，學(xué)校以校園足球?yàn)榘l(fā)展突破口，組建了第一支校園足球隊(duì)。

足球隊(duì)的組建并沒有想象中那么一帆風(fēng)順，隊(duì)員從哪里來，教練從哪里聘，長(zhǎng)期以來持“唯文化課”論的家長(zhǎng)思想觀念能否改變，一個(gè)個(gè)難題擺在面前等待解決。學(xué)校確定以歷年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)突出的同學(xué)為發(fā)展對(duì)象，與學(xué)生家長(zhǎng)溝通座談，從身體意志說到學(xué)習(xí)生活，從高考政策談及升學(xué)就業(yè)，分析利弊，權(quán)衡取舍，幾經(jīng)周折終于確定下來19名隊(duì)員。鼓勵(lì)大學(xué)期間修過足球課的體育老師、愛好足球的科任老師成立教練組。2014年10月15日，第一支足球隊(duì)成立。

更多信息掃碼訂閱查看