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                  巧思于室 , 玩轉空間——淺談幼兒園室內(nèi)體育運動的環(huán)境創(chuàng)設

                  2021-05-21 18:10  點擊數(shù)()

                  本文來源于2021年《山西教育》(幼教)雜志第4期

                  文/江蘇省鎮(zhèn)江市市級機關中心幼兒園 劉劍羽

                  幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期,也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。《3—6 歲兒童學習與發(fā)展指南》中建議:“幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩小時,其中體育活動時間不少于 1 小時?!薄秾W齡前兒童(3—6 歲)運動指南》中也指出:“每天應進行至少 120 分鐘的戶外活動,若遇霧霾、高溫、高寒等天氣,可酌情減少,但不應減少每日運動總量?!庇纱丝梢?,保證每天適度有效的運動對于幼兒發(fā)展來說至關重要,尤其是戶外運動對于幼兒成長有著不可替代的作用,但是由于各種因素的限制,常常無法確保幼兒戶外運動時間的充足性。究其原因,一是由于特殊天氣的制約,比如遇到雨雪、霧霾、大風、酷熱等天氣時無法前往戶外運動,二是受到戶外場地資源的制約,無法實現(xiàn)多個班級幼兒同時參與戶外運動。此時,如果能夠巧妙利用室內(nèi)有限的活動空間創(chuàng)設運動環(huán)境,開展體育活動,就能在時間和空間上保證幼兒的運動量,成為戶外體育活動量不足時的有效補充。


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